{"id":87,"date":"2016-09-11T22:36:05","date_gmt":"2016-09-11T20:36:05","guid":{"rendered":"http:\/\/coralesfrancescodapaola.it\/wp\/?page_id=87"},"modified":"2022-03-31T16:56:22","modified_gmt":"2022-03-31T14:56:22","slug":"i-corsi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/coralesfrancescodapaola.it\/wp\/chi-siamo\/scuola-di-musica\/i-corsi\/","title":{"rendered":"I corsi"},"content":{"rendered":"\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tOrgano e Pianoforte\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tBasso elettrico\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tArpa\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tSaxofono e Clarinetto\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tFlauto dolce e traverso\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tViolino e Violoncello\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tCanto solistico e corale\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tTromba\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tBatteria e percussioni\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tChitarra classica ed elettrica\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Le esperienze maturate dall’Associazione Corale S.Francesco da Paola in campo educativo, in particolare a Bagnolo, ci fanno ritenere che il modello organizzativo esistente sia sempre di grande attualit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Siamo convinti che, nel lungo termine, questa sia la strada giusta per creare una sorta di “humus” necessario per far “germogliare” e valorizzare quelle doti di talento che, diversamente, andrebbero quasi sicuramente disperse. Tantissimi sono infatti quei giovani che hanno predisposizione alla musica senza per\u00f2 essere dotati di particolari talenti e sono molti anche coloro che hanno s\u00ec ottime doti, ma non intendono sopportare i sacrifici che il Conservatorio giustamente richiede.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre tra i nostri allievi ve ne sono diversi che si avvicinano alla musica “tardivamente”, riconoscendone l’alto valore artistico e formativo, manifestando il desiderio di impossessarsi di qualche abilit\u00e0 musicale; questo dimostra come la nostra “popolazione scolastica” sia particolarmente varia ed articolata.<\/p>\n\n\n\n

Nostro scrupolo primario \u00e8 sempre stato e sempre sar\u00e0 quello di calibrare il programma, il metodo e il carico di lavoro a misura dell’allievo. E’ per questo che il direttore incontra sempre personalmente i nuovi iscritti di ogni strumento cercando in seguito di affidarli all’insegnante da lui ritenuto pi\u00f9 affine e compatibile.<\/p>\n\n\n\n

I corsi sono strutturati secondo le seguenti possibilit\u00e0 di scelta:<\/p>\n\n\n\n

–   1 lezione settimanale individuale di 60 minuti<\/p>\n\n\n\n

–   1 lezione settimanale individuale di 45 minuti<\/p>\n\n\n\n

–   1 lezione settimanale individuale di 30 minuti.<\/p>\n\n\n\n

Negli ultimi anni abbiamo avuto alcuni allievi che hanno manifestato il desiderio di aumentare la frequenza, arrivando, per esempio, a raddoppiare le lezioni settimanali. A fronte di un aumento proporzionale della retta, abbiamo assecondato tali richieste rendendo ancor pi\u00f9 flessibile la nostra offerta formativa.<\/p>\n\n\n\n

I programmi didattici traggono spunto da quelli ministeriali per i Conservatori, opportunamente “tarati” a misura dell’allievo; \u00e8 vitale infatti, per il nostro tipo di Scuola, avere una notevole elasticit\u00e0 per adeguarsi alle reali capacit\u00e0 dell’allievo ed ai suoi ritmi di studio.<\/p>\n\n\n\n

Se per un Conservatorio la missione principale \u00e8 quella di formare dei musicisti professionisti, a costo di “perdere per strada” qualche allievo, per una Scuola di Base come la nostra il ritiro dell’allievo rappresenta comunque un fallimento, in quanto egli decide di fare a meno di un valore pulito, libero, civile e positivo qual \u00e8 la musica, a qualsiasi livello essa venga studiata.<\/p>\n\n\n\n

Riteniamo di aver “salvato” numerosissimi percorsi musicali che erano ad un passo dall’essere interrotti, affiancando talvolta ai brani classici altri di musica leggera o dando talvolta poco lavoro individuale da fare a casa, in attesa di momenti migliori.<\/p>\n\n\n\n

Ci\u00f2 non significa che l’atteggiamento di fondo dei nostri insegnanti sia lassista o disimpegnato, tutt’altro. In questi anni abbiamo maturato l’esperienza e la convinzione che da un certo punto di vista sia molto pi\u00f9 difficile reperire insegnanti adatti alle nostre scuole piuttosto che insegnanti di conservatorio. Se i docenti seri e preparati non mancano, i nostri insegnanti, oltre a questo, debbono essere estremamente motivati e motivanti, debbono possedere grande entusiasmo e amore per la musica cos\u00ec da poter trasmettere questo valore a chi non ha fatto della musica una scelta di vita. Ecco perch\u00e9 gli insegnanti gi\u00e0 attivi e quelli individuati per i nuovi corsi sono tutti giovani, sebbene gi\u00e0 esperti. Il giovane musicista professionista possiede ancora un entusiasmo capace di “contagiare” i nostri allievi, ed ha il vantaggio di contenere lo “scarto generazionale” utile per far sentire il musicista in erba a casa propria.<\/p>\n\n\n\n

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